一、问题的提出 伴随中国高等教育由“精英教育”向“大众化”的转换，高等教育迅速发展，高等学校在校生总规模从1998年的643万人，增加到2005年的2300万人，毛入学率达到了21％以上。
摘 要：我国古代职业教育跨越我国整个古代社会，经历了萌芽产生、鼎峰兴盛、缓慢发展三个时期，而艺徒制作为最主要的职业教育形式则对我国古代职业教育的发展功不可抹。
1月 ●1月6日，教育部召开2006年高等教育招生计划暨教育事业“十一五”规划工作会议，研究讨论“十一五”期间各项工作内容并确定今年高等教育招生比例。
摘 要：高职教育国际化的本质是教育资源按照市场原则在主权国家间的优化配置。
摘 要：针对目前高职院校人才培养模式改革及专业建设的现状与问题，从人才培养方案出发，引入专业群这一概念并明确其内涵，通过对专业群规划与设置下的专业人才培养方案基本框架的思考与设计，提出了一套针对高职教...
摘 要：产学研结合是科教兴国的战略举措，主要目的是通过科学研究促进国家的经济建设与社会发展。
高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。
国务委员陈至立25日出席教育部2007年度工作会议并讲话。
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