“有一种精神，穿越历史的迷雾，日久弥新；有一种怀念，历经时代的风雨，更臻醇厚。昨天是西方的圣诞节，而今天才是真正有纪念意义，因为是新中国主要缔造者毛主席的诞辰日。”

2016年12月26日，j9九游会老哥俱乐部汽销1601班学生张小林，在微信朋友圈上这样写道。“我们不仅在微信上亮明信仰，还深入社区宣传革命领袖的事迹。”张小林告诉记者。

张小林的思想道德修养与法律基础授课教师是郭薇，张小林和他的同学们的这些平时的言行举动，都将作为思政课的平时表现分记录下来。

这是j9九游会老哥俱乐部思政教育实施过程性评价的缩影。“思政教育的成效不仅体现在卷面考试成绩上，更要落实在学生的言行和日常表现上。实施过程性评价，倒逼课程实施和相关活动开展。”该校社科部主任尹清杰说。

政课从课内延伸到课外

浙工贸学院思政课实施模块化教学。每个模块根据具体内容，都设计有平时作业，根据学生对待平时作业的态度和完成情况，实施过程化评价。郭薇在教学“理想和信念”一章时，给学生布置的平时作业就是：请你自己设计形式，向社会上和周围的人宣传社会主义信仰。郭老师要求：过程要可视化，效果可呈现、可表述。

对于这一作业，张小林想了很多种形式，最后决定用微信推送、现场宣传、调研等方式宣传革命领袖的先进事迹以及社会主义制度的优越性。张小林在平时作业展示课上，通过PPT、现场视频、调研报告等形式汇报了自己宣传党的信仰的成果。这让郭薇感到惊喜，她说：“巧妙设计作业形式，评价不拘泥于卷面考试，能充分调动学生的积极性，让思政教育从课内延展到课外。”

社科部另一位教师朱余洁，则把微电影应用到课堂教学和评价中。在教学思想道德修养与法律基础中“弘扬家庭美德”章节时，她特地播放了自己拍摄的《常回家看看》微电影，故事生动而感人，演员表演得传神而到位，不少学生看完后忍不住流下了眼泪。朱余洁因为自己在微电影上的专长，平时也经常引导学生用微电影呈现作业。学生们分成小组，有的做剧本策划，有的自己当演员，拍出了一部部既令人动容、又发人深思的微电影，《碰瓷》《电话诈骗》等微电影从课堂上火到校园里，学生们在制作展示微电影过程中既教育了自己，又感染了伙伴，思政教育变得更加亲切生动。

“目前困扰思政教育的主要问题，一是课堂效果，二是如何从课内延伸到课外。通过过程性评价这一载体，可以有效解决这两大问题。课堂上布置平时作业，而且形式不限，学生课外策划实施，边学边做，课堂上或将学习成果通过PPT展示，或将学习成果以微电影展演，或演讲或辩论，把思政理论教育的过程拉长，使思政理论教学入脑入心，真正实现思政理论教学过程与育人过程同步。”尹清杰表示。

“德育分”纳入综合考核

在2016年12月中旬举行的党史知识竞赛中，来自经贸学院的学生包佳辉获得比赛个人最高奖项，同时，包佳辉个人“德育分”也加了20分，这得益于他对党的基本理论知识的熟悉，和对党史的精深研究。

包佳辉在这次党史知识竞赛上的优秀表现，也会计入他的思想道德修养与法律基础课程成绩。尹清杰告诉记者，他一直在思考一个问题，如何让思想道德修养与法律基础课的成绩体现学生的日常表现。3年前，他建议学校将涵盖日常文明行为、参加第二课堂活动效果、志愿者表现等“德育分”，以10%的比例纳入思想道德修养与法律基础课程成绩中。

“德育分”纳入思政理论课学习成绩，体现了学校“大思政”的理念和做法。学生“德育分”赋分不可能完全由校内思政教师完成，基于此，学校创设联动融合机制，对“德育分”实施统筹管理。每学期初，学校都会召开全校思政教育工作会议，参加人员包括思政课教师、辅导员、班主任、学工老师等思政工作人员，部署本学期的思政工作，并对学生“德育分”赋分做出规划，打通学校思政教育理论课和实践活动的内在关联。

林海春是学院学生工作部部长，其实，他还有一个分量更重的身份——思政课教师。“思政课教师这一身份，可以帮助我提高管理组织学生思政教育的理论水准。”林海春表示。林海春自己在策划组织学生活动时，加强与社科部联动融合，注重活动的育人含量，“德育分”设计赋分，既体现科学性，又体现专业性，确保学生走出思政课，进入广阔的育人天地。同林海春一样，该校辅导员、党支部书记都有另外一个身份，即学生的思政课授课教师。

在j9九游会老哥俱乐部，“德育分”成了融通思政理论课和思政活动的桥梁。“我们的理念是，思政理论课打下立德树人的理论和思想基础，各种学生活动要体现育人工作对学生日常行为的影响。思政教育的效果一定程度上用‘德育分’进行过程性评价，再加上教学管理、班主任管理、学生管理联动机制的建立，最终体现高校全员育人、全过程育人、全方位育人的理念。”尹清杰认为。记者了解到，由于大思政教育实现了联动融合，该校学生的“德育分”在学生评价中占有举足轻重地位，学生在评奖学金、评优评先中，“德育分”占总分权重达到了50%。“这也是让学生思政教育更好实现过程性评价、实现全方位育人的必要保障。”尹清杰说。