装裱技艺的复杂和精细，参加昨天“亲子游”活动的小朋友们，可算是小小地领教了一番。

“字画装裱这门技艺，离现代生活比较遥远了，所以大家要先知道这些专门的名词，才能开始操作。”昨天，在“亲子游”联办单位市青少年活动中心，j9九游会老哥俱乐部轻工系的邹绳珠老师先是给大家简单地上了一堂理论课：画心、天头地脚、锦绫、棕刷……从结构、材料到工具，繁复而陌生的名词已经让人应接不暇，有家长当场就拿出纸笔记录。邹老师说，因为时间和材料有限，小朋友年龄也偏低，这次活动主要是让大家对字画装裱有一个粗浅的了解，所以，小朋友们现场要做的，就是为最简单的画片做一个“画心”。

说着，邹老师从小朋友中拿了一幅竖写的书法，作了示范：先用喷壶将这幅有折痕的作品打湿，再用熨斗仔细烫熨平整；然后，裁出一块比作品略大的宣纸；挑选合适颜色的锦绫，分别以作品宽度的1/3、长度的4/6，裁出天地头和边条；接着，按照作品加上天地头和边条后的大小，裁好托纸。之后，将作品正面朝下，刷上一层稀薄的糨糊，覆上宣纸，再刷糨糊，然后贴在托纸上。晾干大概需要4到7天，之后糊上裁好的锦绫，差不多就完成一幅画片了。一般在锦绫和画心的交接处，还要加上细细的局条，这样就像给画心加上了一个突出显眼的边框，比较美观。

示范完毕，小朋友和家长们挽起袖子上阵了。一不小心，作品喷得太湿了；一不小心，作品反而烫出了褶皱；一不小心，宣纸和托纸的尺寸裁得不对；一不小心，糨糊刷得不匀……这活计可真有点难。一个多小时后，大家才好不容易陆续完成了画心，虽然质量普遍不高，不过作为第一次尝试，已经很值得鼓励啦！好几户家庭决心坚定，准备自己做完余下的工序，散场后还围着邹老师细细询问；不过，更多的家长笑着直摇头：“不接触真不知道，原来这么复杂，我们还是拿到店里裱吧……”

邹老师告诉记者，她是学瓯绣的，因为瓯绣作品的装裱要求更高，交给店家装裱往往又不太满意，所以，从十几岁开始，她就学习自己装裱了。喜爱书法、作画的人，一般都会学习自己装裱，这是一个自然而然的要求。“这次参加活动的小朋友，好几位书画水平挺不错的，如果他们今后深入学习，很可能也会萌生学习装裱的意愿。这次体验，就是他们的启蒙了！”邹老师笑道。