近日，上海市中等职业学校第二届“璀璨星光”校园文化节上，展示了一个个职校生的生动故事：一个进校时并无视频剪辑基础的中职生最终被中央电视台录用、一个中职生成长为高职院校实训中心的副主任。

而在我市，也有不少职校生，其中中等职业学校在校生达71517人。近日，记者走进我市几所高职、中职院校，撷取了许多职校生别样的精彩。

□蔡学萍/文 刘浩/制图

绝不轻言放弃，他们取得不俗成绩

中职毕业后读高职，读了高职念本科，自己创业成为董事长、总经理，或成为金融单位业务骨干、律师、教师等。在职校，记者听到了许多学生努力、成功的故事。

故事一：中职生当上了教师

现已成为温州市职业中等专业学校教师的70后徐军，说起自己的中职生“出身”，感触深深。1994年，他来到温职专就读计算机技术专业。在校期间，他严格要求自己，勤奋好学，刻苦钻研专业技能。在老师的教导下，他的专业技术水平提升很快，获得市文字录入比赛一等奖。中职毕业后，他考入了浙江工业大学。大学毕业后，由于成绩优异，通过竞聘，进入温职专工作。

徐军在校主要担任计算机教学任务。工作期间，多次在市、省比赛中获奖，曾获得“温州市技术能手”称号，从2009开始连续5年辅导学生获得综合布线一等奖。工作以后，他感到知识的重要和自身的不足，于2010年考取了天津职业技术师范大学计算机专业硕士研究生。今年，他还评上了中学高级教师。

通过自己的努力，他从当初的中职生，成长为一名教师。“这一切得益于温职专对我的教育，特别是各位老师对我的帮助。我将以自己加倍的努力回报母校。”他说。

故事二：高职生成车行老总

邹剑宏，是一名80后，2005年就读于j9九游会老哥俱乐部信息工程系。

早在浙工贸学习时，他就萌发了创业的想法。在老师的细心指导下，他成立了“e贸工作室”，后来他不断增加创业经营项目，提升工作室知名度，积累了很多经验，为他毕业后继续创业打下了坚实的基础。

从j9九游会老哥俱乐部毕业后，邹剑宏于2009年创立了“丽水市易贸电脑商行”，并通过努力，成功拿下电脑配件“多彩”品牌丽水地区总代理。2010年，在看到温州汽车行业的繁荣后，通过调研，他毅然决定转入汽车行业，最终成功拿下“中欧奔驰房车”温州地区总代理权，并成立了“温州欧奔汽车销售服务有限公司”，担任公司董事长兼总经理。目前公司业绩不俗。

一路走来，也经历过艰辛，“绝不轻易放弃，是浙工贸老师教导我的。” 邹剑宏说。

专业取向清晰，他们学得有滋有味

在和职校生交谈的过程中，记者明显感到他们的专业取向非常清晰。特别是相比于埋头苦读、专业取向不明的高中学生而言，不少中职学生对自己的未来反而有着清晰的规划。

浙工贸大二学生吴徐烨坦言，当初她是因为成绩的原因选择了高职。“我也有表哥表姐在本科院校上大学的。但经过一年多的学习后，我发现自己在专业技能、动手能力和社会经验方面要比表哥表姐好，但他们的理论知识可能比我多些。”她在学好自己本专业——会计专业的同时，还在准备专升本的考试。

而该校人力资源专业的大二学生赵森森，当初选择高职并不是因为分数的原因，他当年上了三本的分数线，在本科院校里没有选择到自己想要的专业后，说服父母毅然选择上职校，选择自己喜欢的专业。前不久，他参加了人力资源师三级考试。他说自己毕业了就会参加工作，在工作中再不断学习和提升，目前没有计划去拿本科文凭。“如果看重文凭，我当初就不会放弃本科而选择高职。”对未来的发展，他有自己的见地。

“希望用人单位不要唯学历是问，也能给那些表现优异的高职生一些机会。”这是吴徐烨和赵森森的心愿，也是许多高职生的心愿。

在温州市职业中等专业学校，记者更是见识了几名自信满满的学生。

来自龙湾区的冯依依，当初是由于分数原因选择上中职的，虽然当初家人反对，但她觉得中职更适合自己。

来自永嘉的高二学生李伟敏，倒不是因为分数的原因。她说中考前，妈妈让她在普高和职高之间选择。当她决定上职高时，她的老师深感意外，因为按她的成绩上普高没问题。但她告诉了老师自己的想法——早日学到自己喜欢的专业。老师告诉她：只要朝着一个目标去做就会成功。她选择了幼师这个专业，她现在觉得学到很多东西：舞蹈、声乐、器乐……

同样来自永嘉的高二学生陈恩泽，读的是计算机专业。他说当初上不了重点高中的分数线，于是说服父母选择了职高。因为他觉得自己动手能力不错，喜欢拆拆搭搭，所以早日选择适合自己的专业可能更好。

“虽然我们的文化课没有普高的学生好，但在技能方面比他们强。”他们的话语里透着自信。

“高一、高二学专业，高三时会去高复，然后参加高考，拿到大专文凭。”这是不少优秀职高生的规划。

启动“五年一贯制”职业教育试点，职校生的春天来了吗？

职业教育越来越受到重视。据温州市教育局职业教育与成人教育处提供的资料显示，“十二五”期间，我市中等职业教育优质资源占有率将达85%以上。2012年进一步推进中高职衔接教育，启动了“五年一贯制”职业教育试点，温州职业技术学院、j9九游会老哥俱乐部、温州科技职业学院等省内9所高职院校与中职学校合作，在我市招收12个专业、367人；温州市职业中等专业学校、温州职业技术学院、亚龙教育装备股份有限公司在国内率先开办“双元制中高职一体”实验班。同时，成立了现代农业、数控等十大类具备教学研究、教师培训、技能集训等功能的研训一体化基地。此外，还积极推进中职创新创业教育。现全市中职学校已与2137家企事业单位建立顶岗实习合作关系，签订长期合作协议的企业数达733家。

搭建各种载体让学生体验成功、锻炼能力，是中职生成才的重要途径，于是各职校尽显神通。温职专确定了“12345”人才培养目标，即学好一门专业，夯实两个基础（计算机、商科），发展三个特长（写作、沟通、经商），塑造四种品质（诚信、感恩、好学、笃行），实现五个成功（学业成功、就业成功、事业成功、创业成功、人生成功）。学校在综合学分制评价的基础上，各学部针对专业特色改进学生评价模式。比如汽修学部走精品专业的路线，以加强学生在将来市场上的竞争力。创建“星级”评价模式，把学生的行为、学习（专业课和文化课、理论课和实操课）、品德各个方面的分数综合起来用星级来评价，学生星级情况将会与用人单位见面。

“学生入学时的不自信，乃至自卑的心理得到了改变，自尊和信心被唤醒了，激情、潜能、创造力得到了激发，就业的竞争力得到提升，学生信心指数很高。” 温职专老师说。

高职院校更是推出新的育人模式。如j9九游会老哥俱乐部，创造了“校企一体、产教一体、学做一体”模式，实现毕业证书、职业资格证书、顶岗经历证书三证贯通，让学生知识学习与技能训练合一，课堂教学与顶岗实习合一，实训基地与生产车间合一，培养学生的岗位核心能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。

在采访中记者发现，职校学生的家长对职业教育有了新的认识。有家长认为，如果家长、孩子都认同做一个高级的蓝领，而且学校也真正提供了较高操作能力的训练，上职校也是一个不错的选择，至少让孩子学到了一门手艺、技术，能成为一个有用之人。林鲁咏的妈妈认为，如果孩子读书轻松，就一路读上去。如果孩子很用心也读不起来，就应该另外打算，家长不能为了面子而不让孩子上职校。本报家长沙龙成员“生活即教育”觉得，许多家长望子成龙，首先要望子成人。

多名职校学校相关负责人表示，社会需要破除偏见，深入了解职业教育，让更多孩子沿着正确的途径成人成才。人的发展是多元的，职业教育也是孩子成人成才的重要路径。