记者近日获悉，教育部将编写反映国内外形势最新动态的《时事报告大学生版》教材，今后高校的“形势与政策”课不但要增加课时，而且每学年都将对学生进行考核。

　　根据教育部的要求，形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算，本科四年期间的学习，计两个学分。实行学年考核制，每学年考核一次。考核方法灵活，可采用开卷考试、写论文等形式。此外，时事课也将告别以往没有教材的“窘状”，教育部将每年制定两期
形势与政策课教学要点，于春、秋两季学期开学前印发全国各地教育部门和高等学校，作为教学参考资料。

　　上海大学有关教师介绍，近年来“形势与政策”课一直是高校学生的必修课，由于时事变化很快，教师上课没有固定的教材，而通过播放影音资料，或者发放时事资料进行教学，上课时往往是学生“只带两只耳朵”，老师“只带一张嘴”。新教材的推出不仅有利于学生补充更多的背景知识，而且对课堂上的学生与教师的互动也十分有益。