广东技术师范学院此次申硕成功是该校实现学科建设和办学层次的历史性突破，获得硕士学位授予权的学科有职业技术教育学、民族学、中国现当代文学、系统理论，其中，职业技术教育学、民族学和系统理论三个学科填补了广东省硕士点的空白。

高级“职师”在将来只会越来越抢手。据学院负责人介绍，2005年广东全省技术人才需求量达500多万人，目前缺口200万人。广东省现有高职高专院校60多所，中职和技校900多所，教师约5万人，而需要的职教师资是14.7万人，缺口近10万人。

不仅如此，广东职教师资学历层次偏低。广东省高职高专的师资硕士以上师资比例尚未达到国家的标准，“双师型”师资比例较低，无法适应广东经济结构调整，这几年广东职业技术教育培养的师资已开始“水涨船高”，越来越多的高职高专院校、中职和技校要求老师具硕士学位，特别在机械及其自动化、电子信息、IT等领域的高层次师资就更为紧缺。

这位负责人还说，其实职业技术类教育的硕士研究生的培养与普通高校的硕士研究生的培养在基础理论方面相同，所不同的是职业技术师范教育的硕士研究生更加强化实践环节，加强创新能力和动手能力的培养。一个研究生要取得硕士学位，除了具备扎实的理论基础外，还要有敏锐的创新能力和过硬的动手能力。