观点提要：

高校巨额债务是在国家投入不足，高等教育快速发展期形成的；

　　高校的贷款形成的多是优良固定资产；

　　要总结经验教训，“校园不是公园”，高校不要奢侈、豪华

　　怎样看待高校巨额贷款？

　　“首先声明，东北大学的发展是靠自己积累，没有一分钱债务。”全国人大代表、东北大学校长赫冀成教授3月13日接受记者采访时爽快地说，“或许这样，我更有发言权，更能可能的看待这个问题。”

　　赫冀成代表说，教育是公益性事业，必须得到公众支持。高等教育大家更关注，教学质量是不是滑坡，上学贵、就业难等问题，广为关注。对高校贷款，我有三个观点；一，在国家投入不足的前提下，利用贷款提前发展，满足老百姓上大学需求，是积极措施；二，不要一味职责，高校贷款形成的不是不良资产；三，要总结经验教训，高校贷款应量入为出，把握标准，要切实避免豪华、奢侈，“校园不是公园”。

　　赫冀成代表说，债务总额大约2000亿元左右，是发展中遇到的问题，不要一味职责，关键要总结经验教训。现在网络上有一种不好的非理性倾向。例如最近，作家叶永烈写了何智丽一文，网友跟贴，我浏览了一下，骂的不堪入目，事实上叶永烈写得实事求是。

　　为什么会有贷款？1998年全国高校在校生人数623万人；到2005年年底，全国高校在校生人数已超过2300万人，毛入学率达到21％以上，完成了从精英型高等教育向大众化高等教育的转变，较好地满足了人民群众接收高等教育的愿望。但同时，国家财政投入并未按照这个增长速度增加，还差很多。本来应由政府掏的钱，大学校长去“化缘”了，很长时期，包括现在，大学校长最愁的是钱。

　　第二，要界定高校贷款的性质。这不是什么不良贷款。这些钱没有形成泡沫蒸发，而是形成了固定资产，变成了校园、校舍，建筑，购置了仪器设备，聘来了专家教授，发展了学科，而且取得了明显的效益。这些条件还将长期使用，培养人才。

　　第三，要总结经验教训。前一阶段国家对高教的投入不存在超前的问题。对教育的投入本该有一点超前的，但我们一直没能做到，所以产生了大批银行贷款。高校贷款要量入而出，要适度；在校园建设上的豪华，奢侈，甚至奢靡，确实应该避免。大家在东北大学校园转一转，我们就没有一处豪华建筑。

　　银行是要考虑还款的问题，问题是这笔钱该由谁来还。许多高校当初的发展都是在地方政府的推动下实现的。现在钱借来了，地征下来了，学校建好了，新生进校了，钱由谁来还？目前许多学校是在节衣缩食还银行利息，在牺牲教工收入维持学校运转，很多高校很辛苦，这不是长久之计，应该进快采取措施。