在青年师生中快速掀起学习党的二十大精神的热潮，以习近平新时代中国特色社会主义思想指引学生成长成才，是浙工贸光电制造学院党总支思政教育第一课题。

10月16日以来，国家“双高计划”专业群、全国党建“样板支部”所在的光电制造学院师生以多种形式学习研讨党的二十大精神，尤其是习近平总书记的报告和重要讲话精神，“议报告、谈体会、话担当”成为该院师生的一道道靓丽的风景线。

“思享课间操”是该学院学习贯彻党的二十大精神的形式之一。

连日来，在宽敞明亮的智能制造实训场地，在实训课上课之前或者实训课结束，老师和同学利用20分钟围坐一起，集体学习党的二十大精神，重点围绕“科教兴国”战略分享畅谈作为一名职业院校教师和大学生的心得体会。

“我听了习近平总书记的报告，非常激动，我觉得生活在这个时代实现梦想的前景无比光明。我来自农村，现在能接受这么好的技术技能教育，我感到很幸运，我坚信我们必将能实现共同富裕”胡同学来自浙江丽水，她非常珍惜和感恩现在的学习机会。

“弘扬工匠精神，迈向制造强国”这句标语庄重地贴在光电学院的墙上。十年来，该学院累计培养了全日制学生超过7000多人。

“我出生在技师家庭，父辈曾经在企业中从事技术工作，如今创立的企业在行业中拥有一席之地，深感技术创新在企业发展中的重要性，我要珍惜在光电学院的学习机会，积极参加科研项目，努力学好知识，打好基础，提高本领，能够将技术研发作为自己未来的职业发展方向。”金同学对技术创新充满了信心。

能者为师。要培养高素质的技术技能人才，必须有一批“匠师”。方浩是浙江工匠，他当教师才一个月，之前一直在企业。他说“企业工作十多年我将把生产和市场一线的经验带到教学中，为产业发展培养高度适配的技术技能人才，提升职业教育的适应性。”

“作为一名职校教师，十年来，亲历和见证了我国职业教育历史性飞跃，发展在快车道上，离不开党的正确领导，离不开职教人的不断奋斗，我们要立足岗位，投身到‘科教兴国’战略中，用实际行动推动职业教育和科技创新的高质量发展。”华老师对职业教育有着深厚的情感，他将爱党爱国教育深深地融入专业教育中。

黄老师是中美创客大赛国奖的指导老师，他谈到，“以赛促教，以赛促建，参加技能比赛、研发项目是培养大学生创新意识、技能素质和工匠精神的重要途径，在不断修改方案、完善设备、打磨作品的过程中，大家增强了自信心和责任感，提升了解决问题的能力，更加坚定了为国家富强努力学习的决心，为同学们走向社会，投身社会主义建设事业打下了良好基础。”