为贯彻落实学校2022年度重点工作及推进学校内涵式发展要求，建立健全年度常态化督导评估工作机制，切实提升课堂教学效果与人才培养质量，2月25日下午，学校召开2022年春季学期两级教学督导工作会议，校长余闯出席会议并讲话，校督导员、二级分院督导组长及督导处全体工作人员参加会议。会议由督导处处长程有娥主持。

督导处处长程有娥代表督导处对校、院督导的付出表示感谢，重点介绍了督导处在助推学校“双高”建设、深化课程思政建设、强化教学规范、提升青年教师教学能力及素养等方面的举措，以及本学期教学督导的工作思路与工作重点；副处长敖祖辉具体介绍了本学期督导工作要点，并围绕如何推动督导职能提出了坚持“四个”转变的新目标、新要求。

在会议交流环节，与会的6位校督导员和7位督导组长分别汇报了新学期第一周学校整体教学运行中教学督导发现的问题及整改意见建议。同时，两级教学督导员还就本学期如何开展督导工作提出自己的思考与建议。

会上，余闯校长作了总结讲话。他首先肯定了学校督导处、校院二级督导队伍在教育教学工作中发挥的重要作用，对全体督导员在保障学校教学秩序和质量方面做出的贡献表示感谢。接着，结合学校2022年度重点工作及推进学校内涵式发展要求，重点梳理了j9九游会老哥俱乐部2021年度取得的教育教学重大成果，并针对本学期初深入一线课堂听课情况，对当前教学督导工作面临的新问题、新任务进行综合研判，从学校发展的战略高度对“督导什么”“如何高质量督导”进行方向与方法路径的指导。他指出，教学督导要突出六个“强化”，一是强化对立德树人根本任务的督导，深化课程思政改革与建设；二是强化对“岗课赛证”融通性教学的督导，深化高技能人才培养模式；三是强化对教学规范的督导，规范管理，强化过程；四是强化对信息化教学的督导，创新课堂教学方式方法；五是强化对课堂的效果的督导，提升育人质量水平；六是强化对教师发展的督导，加强引导与帮扶，分类推动教师全方位发展。

最后，余闯对督导工作提出四点要求和希望，一是推进督导队伍建设，加强督导员的培训与学习，提升教学督导能力与素养；二是推进督导机制建设，构建浙工贸特色的教学督导体系，对教师分类督导；三是重视课堂教学效果，把握师生的情况，双向推进课堂教学质量的提升；四是善于发现问题，挖掘典型案例与先进做法，并进一步宣传推广。

律转鸿钧，新元肈启。学期初召开督导工作会议，具有承前启后、继往开来的重要意义。它既是2021年校院督导工作的总结交流会，也是2022年新学期教学督导工作的动员会，学校高水平开展“双高计划”和“提质培优”工程建设，全面推进学校高质量发展，离不开高质量的学校教学质量监控和保障体系，希望督导们新学期按照学校教学督导工作“条例”“办法”在“督教、督学、督管”方面进一步发挥作用，为学校教学质量监控与保障做出更大贡献。