9月13日上午，学校召开数字化改革推进会。学校党委书记、数字化改革领导小组组长盖庆武、校长余闯，全体领导班子成员、中层干部及相关部门工作人员参会。会议由余闯主持。

在认真听取学校数字化改革工作推进情况汇报后，盖庆武指出，数字化改革作为浙江全面深化改革的总抓手，全省上下高度重视，省委每两月召开一次例会，杭钢集团、温州市也多次召开专题推进会。学校党委将数字化改革作为“一把手”工程，多次召开领导班子碰头会、党委会研究部署。“十三五”以来，学校高起点、高投入，高规格，构建数字校园生态体系，打造智慧教学支撑环境。获评浙江省首批数字校园示范建设校和浙江省整体推进智慧教育综合试点单位，数字化改革案例入选杭州钢铁集团有限公司专报信息，并报送省委省政府。数字化改革典型《打造数字工贸 畅游智慧教学——浙工贸以数字化赋能温台职教新高地建设》入选全省职教大会优秀案例展播。

盖庆武进一步指出，数字化改革工作关系到学校“十四五”规划和2035远景目标的实现，关系到“一校两区”功能的布局，关系到“双高”建设的成效，意义重大。学校要以“走在前列”的奋进姿态、“久久为功”的战略定力，以打造“百年工贸”的主人翁精神，努力打造出有工贸鲜明辨识度的亮点工程、精品工程、民心工程，真正让广大师生感受到数字化办公，数字化教学，数字化生活的便利。并提出了三点要求：

一、要强化认识，协同发展，推动学校数字化改革走深走实。一是要统一思想，提高站位。各位干部务必要站在讲政治的高度，增强数字化改革的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是要部门协同，真抓实干。各牵头部门要主动扛起主体责任，各协同部门要主动参与，高质量完成各项工作任务。三是要统筹建设，提炼总结。各部门要统筹做好规划和预算，新建系统要在全校“一盘棋”上，形成一批带有工贸辨识度的成果。

二、要数字赋能，整体智治，推动学校数字化改革引领高质量发展。一是要聚焦跑道。按照“1+5+N”的体系框架，形成全校整体智治“一本账”。二是要聚焦一体推进。加快建设以“浙工贸微信公众号”为前端的一体化系统，一体推进四横两纵信息化体系，盘活“数据流”，逐步形成“工贸校园大脑”。三是要聚焦需求和问题导向。把数字化改革与学校中心工作结合起来，切实提高师生获得感和满意度，不断提升学校治理能力和治理现代化水平。

三、要对标对表，高效落实，推动学校数字化改革提质增效。按照“一年出成果、两年大变样、五年新飞跃”时间表，高质高效完成各项任务。一是要建立阶段评估机制。阶段性对前阶段应用项目运行情况进行全面评估，不断完善项目动态管理。二是建立监督指导机制。定期及时对各牵头部门做好监督指导，既督进度，也督质量。三是建立数字化安全防范机制。强化“万无一失”的安全底线，切实做好安全防范和责任落实，动态维护好平台的安全、稳定。

盖庆武号召，数字化改革工作是一项硬核改革，也是一项重大集成创新。全校教职工要深入学习省委省政府、温州市委市政府、杭钢集团相关数字化改革精神，认真贯彻落实学校数字化改革工作部署要求，凝心聚力，助力学校书写创新发展的新篇章。

余闯指出，数字化改革具有极强的引领性、整体性和撬动性，各部门要按照相关部署，立即动起来。一是要吃透精神。通过学习掌握学校数字化改革工作的思路、目标、任务，自觉把部门数字化工作置于全校“一盘棋”中，真正把会议精神融会贯通到工作中去。二是要明确责任。对接《学校数字化改革工作方案》，数字化改革领导小组办公室要会同“1+5+N”各系统牵头部门抓好梳理，形成任务清单、目标清单、责任清单，确保数字化改革取得更好成效。三是要改进作风。时刻牢记自己肩负的职责和使命，群策群力，形成改革发展的合力，切实推动学校数字化改革走深走实。四是要加强学习。深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的重要论述精神，推动数字化改革持续迭代升级、形成更多“硬核”成果。对数字化改革认识再深化、工作再细化、机制再优化、落实再强化。

党委委员、副校长张俊平就数字化改革背景历程、总体要求、整体设计、保障措施四个方面对数字化改革推进工作进行全面部署。他指出，数字化改革是高校治理体系和治理能力现代化的重要标志，要坚持目标导向、问题导向、需求导向和开放导向原则，全面构建“1+5+N”工作体系，以一体化智能化公共教育数据平台为核心，从学生成长、教师发展、教育教学、综合智治、技术服务五个视角展开，创新N个多元化场景应用；要加强数字化改革组织领导和机制保障，完善数字化改革各项配套制度，建设完善的信息安全防护体系，提高网络安全防护能力。

会上，图书信息中心主任罗坚以六个“一”，汇报一体化智能化公共教育数字中心、“一脸通”应用场景以及图书馆大数据应用的建设情况、经验。随后，党院办主任蔡景界就网上办事大厅、融合门户、数字化档案建设和数字会议室建设等工作发言，汇报思考与总结，探索系统性重塑和现代化治理的最优解。党委委员、教务处处长贾永枢通过高标准打造在线教学平台资源、高规格打造智慧教学支撑环境、高质量推进课堂教学改革创新、高水平打造教学创新团队四方面汇报了数字化教学改革进程，并提出下一阶段工作展望。