4月16日，浙江省高等学校“红船精神+”课程思政教学研讨会在“红船精神”发源地浙江嘉兴举行。省教育厅高教处、职成教处、省高教学会领导出席，省内各高校200余名教师参加了本次研讨会。我院余闯院长受邀作题为“深度挖掘地方特色资源，建构高职课程思政体系”的报告。

余闯通过时代背景分析、政策脉络梳理和研究现状评析，引出了我院对课程思政价值的“四度论”解读，即：践行培根铸魂使命，让人才培养更有向度；丰富课程教学内容，让学科知识更有深度；提升课堂教学效果，让思政教育更有力度；创新教学理念方法，让课堂氛围更有温度。在系统归纳总结2017年以来我国各高校课程思政研究实践取得的成绩以及形成的典型模式基础上，结合高职育人特征分析，给出了我院地方特色课程思政资源挖掘模式以及“教师、课程、课堂”三位一体课程思政教育体系，并介绍了我院不同课程类型和不同思政元素融合的典型实践案例。

报告中，余闯生动展现了我院深度挖掘的浙江“延安”红色资源、“三瓯一木”非遗文化资源、民族脊梁的数学家精神资源、“敢为天下先”的温州人精神资源、诚信为本的温商文化资源等温州特色课程思政资源；引用的每个思政育人案例丰富饱满、主题鲜明、内容生动、融合巧妙，深刻诠释了“春风化雨”“润物无声”的课程思政育人形态，受到了现场教师的一致好评。

会上，余闯还与浙江省教育厅高教处王国银调研员、职成教处祝鸿平副处长，省高教学会施建祥秘书长，嘉兴学院党委吴云达副书记、张琦副校长等领导一同开启了浙江省高校“红船精神+”课程思政大讨论活动。

我院历来高度重视课程思政工作，2017年成立省内高职院校第二所马克思主义学院，2018年出台了学院课程思政三年行动计划；举办了多期线下线上课程思政教学论坛，实施了课程思政专题研究项目建设工作，培育了一批优秀的课程思政理论研究成果和典型实践案例，汇集出版了《新时代高职课程思政理论与实践》一书；2021年出台了新一轮课程思政五年建设实施方案。三年多来学院课程思政育人成效显著，培育了一批批“德技兼修”的社会主义合格建设者和可靠接班人。“深度挖掘地方特色资源，建构三位一体高职课程思政体系”作为我院课程思政的典型模式，具有重要的示范意义和应用价值，将在今后进一步完善与推广。