根据教育部对高职高专人才培养水平评估工作要求，我院于12月28日下午举行“温州模式与创新人才培养”学生专题研讨活动，目的是考察学生在收集和分析信息的基础上形成具体设计方案，用学到的理论和专业知识尽可能解释和处理实际问题的能力。来自我院各系的30名多学生和正在我院进行高职高专人才培养水平评估的教育部专家杨应崧、何泳生、苏志刚三位教授参加了专题研讨活动。
本次研讨活动按学生组队发言、学生现场答辩和专家点评三个议程进行。
参加研讨的学生分别就温州经济的发展特点与我院的人才培养特色、温州模式对我院创新人才培养的影响等展开研讨，认为我院的创新人才培养模式适合温州的经济发展并取得很大的成功，为工贸学子立足社会、成人成材提供良好的环境。同学们同学还就专家提出的几个问题作了十分踊跃的现场答辩。
最后，评估专家对本次研讨会作了富有启发意味的点评。何泳生教授认为，本次研讨会各组的发言基本是切合主题的，同学们表现的非常突出，特别是对学院的特色了解深入。同时希望能够结合自己的个人发展进行阐述。
杨应崧在充分肯定本次研讨会的同时，要求同学们转变自己的理念，充分认识自己。人的潜能是很大的，要科学地认识我们自己。
杨教授指出：知识分为两类，即显性知识和隐性知识。随着知识经济的出现，在发达国家企业中，两类知识理论体现出了作用，其强弱取决于对隐性知识的掌握情况。同时杨教授指出，每个人的大脑都是一样的，不存在谁的脑袋聪明一些，关键是靠后天的努力，作为高职学生首先要有自信，知识创新的源点是实践。要学会平视权威，科学地认识自己，走好自己的路，超过前人。
我院学生通过这一次参与研讨，他们准备材料，收集选择论点，补充论据，现场表达，团队协作乃至现场应变等各方面的能力都得到了很大的提升，而更重要的是我们与会专家的幽默风趣的引导与生动精彩的发言对他们是一次很好的学习机会，同学们普遍对这次研讨会反应热烈，感触颇深，受益匪浅，对于专家的风采更是敬仰，相信对于他们今后的人生都是一次深远的影响。
研讨会现场
杨教授的点评给学生受益匪浅
何教授提出希望
苏院长提问学生
第一组同学陈述观点
学生现场解答专家的提问
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