各系、班级：
2007年是我院实施“十一五”规划，争创全国示范性高职院关键的一年。为进一步加强我院学风建设，形成有利于学生全面发展的学习氛围，学院将在5-6月份围绕“推进工学结合、树立优良学风”主题开展“学风建设活动月”活动，具体通知如下：
一、成立“学院学风建设月”领导督查小组，具体成员如下：
组 长：孙蔚
成 员：潘毅 王春柳 章迪康 章纪顺 林宗卿 张勰 任志杰 丁卫东（代）
二、学风建设目标
通过全院上下的齐抓共管，采取切实有效的措施，使本次学风建设月真正开展，并有效的延续下去，必须达到如下目标：
1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建学风建设先进班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
2、个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良，遵守各项制度，无违纪行为。
三、学风建设月的阶段性安排
1、宣传阶段（5月15日——5月21日）
①紧紧围绕“推进工学结合、树立优良学风”这一主题，借助各系团总支学生会的海报、横幅、宣传橱窗、黑板报等各种宣传工具, 张贴学风建设倡议书,着力营造“人人讲学习、人人讲发展、人人求成才”的良好学习氛围。
②根据年级特点，以生为本，实施侧重点不同的教育措施：
一年级学风建设侧重于：学生的学习方法指导和成长成才教育，鼓励学生勤奋学习, 考证过级,组织开展一些学习类、科研类的学术讲座，促使学生形成良好的学习习惯。对学生晚自习作统一要求，除有课的外，所有学生要求在指定教室自习，严格考勤；在寝室内不玩电脑、打扑克及进行其他娱乐活动。广泛开展遵纪守法、文明礼仪教育，争评“学风建设先进班级”、争做“学习标兵”、争当“学习进步奖”。
二年级学风建设侧重于：加强学生的职业规划教育和就业指导，培养学生的就业竞争意识，加强学生职业理想教育，激发学生的自信心、事业心和社会责任感；鼓励学生积极参加社会实践活动，通过党、团组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风。
2、自查阶段（5月22日——6月10日）
①加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰。由学生处、系书记、辅导员、班主任等组成学风督查组，围绕晨读、到课率、课堂纪律、晚自修、文明言行举止、夜不归宿等进行定期和不定期检查。学生处、各系联动检查安排表见下：
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地 点 |
学生处 |
负责系部 |
备 注 |
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一号教学楼一楼 |
潘毅 洪长存 |
汽机系 |
检查时间为每天上午8:00—8:15 |
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一号教学楼二、三楼 |
信息系 |
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一号教学楼四、五、六楼 |
经贸系 |
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三号教学楼 |
王春柳 |
轻工系 |
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五号教学楼 |
廖文献 杨晓珍 |
管理系 |
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六号、七号教学楼 |
陈赛群 |
电子系 |
②开展《学习生涯设计》教育，要求每位学生制定学期计划。同时各班围绕 “推进工学结合、树立优良学风”主题开展研讨会，并根据专业特色、班级特点班开展特色学习活动。
③启动“读书工程”。要求每一位学生每月至少读一本好书。院团委在《学苑报》开辟栏目及时向学生推荐有利于他们成长成才的书本，并进行评比，评出读书之星。举办《如何“读书”》讲座，召开读书座谈会。
3、考核、检查、总结（6月11日——6月15日）
①对各班学风建设进行评价。 ②对全系学风建设进行总结。③对于在学风建设过程中表现突出、有明显效果的班级和个人，将根据“学风建设先进班级”、“学习标兵”、“学习进步奖”评比条件进行评比（评比条件见附件，其中学风建设先进班级与各班学生各科学期成绩总评挂钩），学校将在2007年9月下旬给予表彰和奖励，并且在全校范围内进行宣传。
四、活动日程安排：
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时 间 |
内 容 |
组织单位 |
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5月15日—21日 |
各系召开学风建设月动员大会 |
系书记 |
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5月15日—21日 |
各班组织以“创优良学风”为主题的班会活动（包括各类评比标准学习） |
班主任 |
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5月15日—21日 |
学生处、团委、各系、各班做好加强学风建设宣传海报、黑板报、橱窗等宣传工作 |
学生处、团委、各系 |
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5月22日—30日 |
优秀学生学习交流会 |
各系团总支学生会 |
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5月22日—30日 |
开展专业技能竞赛 |
各系 |
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5月16日—30日 |
开展“读书工程”活动，评选读书之星 |
团委、各系 |
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5月15日-6月10日 |
2006级早晚自习检查 |
学生会学习部 |
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5月22日-6月10日 |
学风建设督察，开展日常学风建设检查工作，作为学风建设评比依据。 |
学生处、各系书记、辅导员 |
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9月下旬 |
“优良学风建设先进班级”、“学习标兵”、“学习进步奖”表彰总结 |
学生处、各系 |
附：关于开展“学风建设先进班级”、“学习标兵”、“学习进步奖”评比活动的通知
j9九游会老哥俱乐部
2007年5月
关于开展“学风建设先进班级”、“学习标兵”、“学习进步奖”评比
活动的通知
各系、各班级：
为了进一步推动“学风建设月”活动的开展，充分调动广大学生学习的积极性和主动性，努力形成“勤奋学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风，经研究，决定在全校范围内开展“学风建设先进班级”、“学习标兵”、“学习进步奖”的评比活动，现将有关事项通知如下：
一、评比条件
（一）“学风建设先进班级”评比条件
1、班主任热爱学生工作，责任心强，工作有计划、有记录、有总结，班主任每周至少一次深入学生，了解情况并认真做好相关工作记录。
2、积极响应学校号召，认真开展“学风建设月”活动，有周密的活动计划、落实工作有记录，活动有特色、效果好；
3、全班学生有明确的学习目的、积极的学习态度和良好的学习风气；
4、课堂秩序好，学生认真听讲，迟到、早退、旷课率低于系部总平均率，班务日志和班级考勤记录完整；
5、学生能认真独立完成作业、实验、设计等任务；
6、班级学习成绩总评领先于同类班级，考试、考查不及格人数不超过班级总人数的5%；
7、遵守校纪校规，全班同学无考试作弊现象及其他违法违纪行为。
8、英语和计算机等考试的通过率名列同年级前茅。
9、积极参与学生宿舍的文明创建活动，全班有一个以上的宿舍被评为“十佳文明宿舍”。
10、全班同学诚信度高，无恶意欠费现象。
（二）“学习标兵”评比条件
1、积极参加“学风建设月”活动，在各项活动中表现突出；
2、政治上积极要求进步，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，道德品质优秀；
3、自觉遵守法律法规和学校有关规章制度；
4、热爱所学专业，学习态度端正，勤奋学习，刻苦钻研，各门课程成绩都在良好以上；
5、积极参加各项集体活动、社会实践活动和公益活动。
6、综合素质评测成绩在班级名列前六，智育列班级前三，曾获校一、二等奖学金或“三好学生”等荣誉称号。
7、积极参加计算机、外语等考试，并通过各项等级考试。
（三）“学习进步奖”评比条件
1、积极参加“学风建设月”活动，政治上积极要求进步，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐。
2、经过本人刻苦努力，专业学习有明显进步。每门课成绩在及格以上，且本学期的学习总平均成绩明显高于上一学期的学习总平均成绩，智育进步超过10名以上。
3、自觉遵守法律法规和学校有关规章制度，无违法违纪行为。
二、评比办法和时间
（一）评比办法
1、对照评比条件，由班级和学生个人填写《学风建设先进班级申请审批表》、《学习标兵申请审批表》、《学习进步奖申请审批表》，经班级评议、班主任签字后报系部审核，申报学风建设先进班级必须同时提供800字以上的申报材料（打印）。
2、经系部审核公示后，报学生处公示、复核。
（二）评比时间：各系上报截止时间为2007年9月25日。
三、奖励办法
（一）学风建设先进班级原则上按照各系班级数的10%评定，每个班级奖励1000元；学习标兵按照各系学生数的2%评定，每人奖励200元；学习进步奖按照各系学生数的3%评定，每人奖励200元。
（二）学风建设先进班级由学校颁发奖状，学习标兵、学习进步奖由学校颁发荣誉证书，申请审批表存入学生本人档案。
四、有关要求
1、各系、各班要充分认识开展“学风建设先进班级”、“学习标兵”、“学习进步奖”评比活动的重要意义，认真做好宣传发动和组织评比工作，进一步激发学生的荣誉感和紧迫感，努力把学生的注意力吸引到学习上来。
2、各系、各班在评比过程中必须认真对照评比条件，严格把关，宁缺勿滥。同时，评比过程必须坚持公开、公平和公正的原则，杜绝弄虚作假。
j9九游会老哥俱乐部学生处
二○○七年五月
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